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        首先要了解病人的情况，区别在于，一个是了解身体结构，一个是了解性格特点。

        等找到突破口了，再制定详细的方案，无往而不利！

        杨雨欣去洗手间，何老师与王女士也跟着出了门。

        三人一边走，一遍评价四个男性。

        “雨欣，你的眼光不错，张医生挺细心。”何老师笑着夸奖道。

        “是吗？我怎么没觉得？”杨雨欣嘴上不屑，内心甜滋滋的。

        何老师笑吟吟地说，“递给你西瓜的时候，我可是看到一个细节，他将瓜子给挑出去了。唉，我怎么遇不上这么好的男人？”

        杨雨欣笑着说，“其他三个呢，莫非你们都看不上？”

        何老师噘嘴，摇头，“那个姓赵的，长得挺好看，只不过好像跟柳医生是一对。”

        王女士也颔首，“赵医生虽然不怎么说话，但好像其他人都挺尊重他。”

        何老师眼睛一亮，狡猾地笑道，“那个陈医生貌似对你特别感兴趣哦。王女士，你被人盯上了。”

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